CryptoRave 2026

Sobre polvos e papagaios: IA generativa e a ilusão do sentido
2026-05-09 , Ada Lovelace (Sala Silenciosa no 2º piso)
Language: Português brasileiro

A palestra abordará riscos relacionados a IA generativa textual, focando-se naqueles relacionados à ilusão de sentido linguístico. Serão explorados os argumentos de autoras como Shannon Vallor e Emily Bender; esta última argumenta que o caráter antropomorfizado dessas ferramentas nos leva a buscar atribuir sentido a tais textos, muito embora eles não possuam sentido em si -- em função de terem sido gerados sem intenção comunicativa, por meio de procedimentos estatísticos. Essa ilusão de sentido potencializa enormemente os riscos ligados às "enrolações" (também chamadas de "alucinações"), característica possivelmente inescapável desses modelos. A palestra concluirá apresentando alguns dos possíveis impactos socioculturais dessa ilusão, e com um debate a respeito de estratégias de enfrentamento.


A palestra abordará riscos relacionados a IA generativa textual, focando-se naqueles relacionados à ilusão de sentido linguístico. Serão explorados os argumentos de autoras como Shannon Vallor e Emily Bender; esta última argumenta que o caráter antropomorfizado dessas ferramentas nos leva a buscar atribuir sentido a tais textos, muito embora eles não possuam sentido em si -- em função de terem sido gerados sem intenção comunicativa, por meio de procedimentos estatísticos. Essa ilusão de sentido potencializa enormemente os riscos ligados às "enrolações" (também chamadas de "alucinações"), característica possivelmente inescapável desses modelos. A palestra concluirá apresentando alguns dos possíveis impactos socioculturais dessa ilusão, e com um debate a respeito de estratégias de enfrentamento.

Miguel Said Vieira é professor na UFABC, onde atua nos cursos de Políticas Públicas e Ciências e Humanidades, e no Núcleo Educacional de Tecnologias e Línguas. Formado em Editoração e em Filosofia (USP), com especialização em Gestão da Propriedade Intelectual (UBV) e doutorado em Educação (USP), sua pesquisa e docência abordam relações entre conhecimento, educação, tecnologia, colaboração e mercantilização, com interesse especial pelo tema dos comuns (incluindo abordagens teóricas, e práticas específicas como REA e software livre).